开学前，各式各样的文具让学生和家长挑花了眼。汽车文具盒、骨头笔、转转笔、肥皂橡皮擦、减压流沙笔袋、减压手账本、旋转笔筒……各种文具充斥市场，在孩子眼中，这些文具不单单是学习的工具，还是玩具。
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过度凸显“玩”的功能，“用”的属性被削弱，“新奇特”文具受质疑。
孩子文具成“玩具”
为让孩子有参与感，秋季开学前，家住伞塔路的贺女士让儿子自己罗列需要采购的物品清单，在采购中，也最大限度地尊重孩子的选择。“购买时，他时刻用手机计算器核算价格，买的东西都不贵，我还挺欣慰的。”贺女士说。
但开学没两天，贺女士就发现了问题。购买时，孩子非常喜欢一个双层巴士造型的文具盒，自己觉得没什么就给买了，却没想到，哪是给儿子买了个文具盒，分明是买了个玩具。“在学校我看不到，回到家，完全是文具盒不离手。”贺女士说，7日下午，儿子的小伙伴来家里玩，一进门，儿子就介绍起了自己的文具盒，“快来看看我可以跑的‘巴士’。”说着，手一推，文具盒“跑”出老远。当晚，劝说无效后，贺女士的丈夫卸掉了“巴士”的四个轮子。
7日晚给女儿送水果，一进房间，黄女士便注意到，女儿正在玩手里的笔。“买的时候没注意，看到女儿玩我才发现，买回来的是转转笔，笔的上端有个小球，摸摸小球，顶端的可爱小狗会快速旋转或上下移动。”黄女士说。
采访中记者了解到，肥皂橡皮擦、减压流沙笔袋、减压手账本、旋转笔筒等也成了不少孩子的“心头好”。
建议严格把关 引导孩子购买实用文具
“家长和学生应尽量在正规场所购买文具用品，购买前要仔细看是否有商品名称、厂名厂址、规格、执行标准等信息。”西安东郊一中学赵老师提醒，市场上一些新奇的文具，不仅价格普遍较高，还极易让孩子分心，更存有一定的安全隐患。“文具功能还是不能本末倒置，不能为了吸引孩子的目光，致使文具只有‘新奇特’，而没有‘实用性’。”
赵老师建议，老师应加强对学生购买文具的引导和教育，鼓励学生购买具有纯属于学习功能的文具，对“玩具化”文具学会说“不”。同时，家长应担负起帮助孩子遴选文具的职责，对孩子选购文具要严格把关，不要轻易为孩子选购新奇文具，而应引导孩子购买实用文具。
“此外，还有一点也很重要，那就是监管部门应加强源头治理。对于文具生产商来说，积极响应消费新变化、新需求的同时，仍应不失产品该有的品质。唯有这样，才能真正让创新带来价值，让好产品经久不衰。”赵老师说。
本报记者 陶颖
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